學校行政系統應用
現今的校園環境與電子科技已不可分割,透過各種電子設備來增加教學效益。但若要將電子教學應用發展更加完善,就有賴背後的校園行政管理系統之效益。現時校內的行政及管理系統,已可配合學校電子教學發展需要,提高周全的支援功能,今期我們就會為大家介紹有關網上學校行政及管理系統的各種資訊。 自1994年開始,當時的教育署已著手於學界推動校管系統全面電腦化,並提供各類應用程式予學校作行政管理、學生資料管理及學生成績記錄等用途。但 ...
信科學 = 信事實

最近,筆者不時聽到「我相信…」、「我認為…」以及「我覺得…」等話語,但隨後從事情發展的結果可知道,憑空想像的事情跟現實情況有很大的分別。還記得小時候,老師告訴我們科學的根本精神,就是透過多次實驗,且無論在任何環境及時間裡,實驗結果都會是一致的。所以筆者希望用科學去證明思想模式跟事情的發展之關係。

筆者自小就認為科學具有說服力,很多事情都以科學角色去了解,而當面對著含糊狀態卻要進行決策時,筆者便希望得到全面的數據,從而進行分析及研究,以科學角度來評估事情發展的最大可能性。而近年,「大數據」應用日漸普及,坊間出現林林總總的學界大數據研究報告,由於大數據分析是建基於強大的數據庫,並以單純的資料擷取以及透澈的分析過程,將隱藏的或可稱為事實真相的訊息發掘出來,加上大數據只會從現存的數據進行統計,令結果具備中立
性兼有一定程度的說服力,更不會因人為的「誘導性」提問而產生質疑性結果,所以普遍專家認為大數據可有效的將現實情況反映。

所以筆者相信任何一件事都可從科學角度去研究及理解,有時候我們無需猜測結果,亦無必要爭論事情的真相,因為「事實勝於雄辨」。筆者想說的就是在我們日常生活裡,經常出現下決定的時...詳細內容

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