每月特寫
保育公德心

學界剪影
第一屆全中小學中文輸入比賽 優勝者順利誕生
學與教博覽2010給教育界的交流平台
挑戰中小學生創意與技術 數碼媒體由我創2010賽果公報

機械人學堂
專教院「神機妙算」築金字塔 稱霸全港大專生機械人大賽
舵機解構
本田之機械人發展史

IT方案
校園IT產品方案 享綠色與高效率通訊功能

通識頻道
(科技新知)他是誰?人臉識別大解構
(科學拾趣)《阿凡達》帶動3D熱潮 認識立體視覺技術
(科學拾趣)基因革命 是福?是禍?
(科學拾趣)夏夜星空
(生活百科)中暑備忘錄

教育軟硬睇
多功能網路保安員 ZoneAlarm Extreme Security 2010

多媒體教室
電流波段動畫製作

跳出課室
東瀛遊全新課程活動 全面籌劃其他學習經歷
青少年領隊課程 虎門實地考察
伙伴教育基金會 助籌辦OLE學習活動

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以「教」「心」出發 資訊教育平台 WiseLearning 3.0助老師輕鬆教通識

IT人心聲
資訊科技教育路線圖(續)

保育公德心
  早前網上流傳一段名為「賜座男」的短片,引起各界激烈討論。片長約一分鐘,內容關於為一名中學生於巴士上獨位兩個座位不肯讓座,之後更與另一名抱不平聲討的女乘客發生口角。本文主題並非針對口角的部份,亦不是討論短片上傳的問題,而是霸佔座位的公德心問題。事件的主角被指責沒禮貌,還引起網友關注公德心的問題,紛紛討論自己碰上缺德的「糟」遇。看過這些討論後,筆者發現雖然近年網友不斷分享類似「賜座男」的事件,但一般只屬談論趣聞的角度,大眾根本未有正視缺乏公德心的問題。筆者希望透過本篇,讓各讀者重新認識公德心,關注其重要性,進而針對缺乏公德心的問題而改善。
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