學生都重視批判思考，因為它是高中通識科的奪分手段。要入大學，一定要對它透徹瞭解，才能在香港教育制度下修成正果開花結果。至於盒子外的思考，又有誰真正重視？盒子外的思考源自英語Thinking outside the box，意即創意思維。自從政府大力發展西九龍文娛藝術區，接著創意產業又幸運地成為重點發展的六大產業之一，創意二字不時在各方傳媒上出現。「創意是提高生產力和競爭力的重要元素。」「我們已預留三億元支援創意產業未來三年的發展之用。」政府官員如是說。然而，要真正發展創意產業，創意教育是基礎。回到現實，香港人又是否相信和接受創意教育呢？這條路究竟能走多遠呢？或這是不是真的是一條路呢？《今日校園》 這次會詳細探討香港創意教育正面對的挑戰，並請來香港兆基創意書院助理校長（創意藝術）嚴惠英和香港創新教育學會主席詹華軍，分別對香港創意教育的現況作出討論。

因為西九的緣故

講創意，不用曲高和寡，不過就是百達通易拉架。換言之，就是想他人之未想，破框學習。至於創意產業，其實是由英國文化傳媒提出，即「源自個人的創造力、技能和天份，並透過對知識產權的開發與利用，具有創造財富和就業機會潛力的行業」。回到香港社會，則涵蓋廣告、建築、設計、數碼娛樂、電影、資訊科技服務、音樂、出版和文藝等行業。對於創意產業，香港政府一向採取放任政策，也沒有創意教育可言。但自從娛樂行業於90年代開始衰落，文化藝術又一潭死水，政府終於出手救亡。董建華在1998年提出發展西九龍文娛藝術區，透過興建一系列世界級文化設施，以提高香港的文化水平與世界地位。原本無人問津的創意教育，終於引起討論。討論開始了，下一步會如何？

下一步　「創意香港」

今年6月，商務及經濟發展局把影視及娛樂事務管理處、創新科技署、政府資訊科技總監辦公室及工業貿易署的資源整合，成立一站式的「創意香港」辦公室。辦公室主要負責統籌有關創意產業的資助基金，換言之，是創意金庫管理員。當中包括3億2千萬元的「電影發展基金」、3千萬元的「電影貸款保證基金」、2億5千萬元「設計智優計劃」、1億元的香港設計中心未來五年營運開支和1千6百萬元的「數碼港數碼娛樂培育暨培訓計劃」，藉創意產業推動文化和經濟雙面發展。雖然成效仍是未知之數，但至少是一個好開始。