科技發達帶來的語文問題

  時代變遷,現今社會,資訊科技日新月異,走慢一點已跟不上了。在這個到處都是由電腦控制的社會,帶來了什麼利與幣呢?沒錯!科技確實為我們解決了生活上的很多不便和困難,改善我們的生活質素,增加工作效率。網絡世界資源豐富,找什麼有什麼,看上去好像無往而不利。我們是得到很多,但你有沒有想過我們又會失去甚麼呢?

 語文水平的隱憂

  2008年全港性系統評估報告指出,學生的中英文程度「愈大愈退步」,逾一成一於中英文科「肥佬」的小六學生,原來在小三時兩科均達標。這反映學生的語文能力不斷「退化」,在小三學生的中文件文更夾雜「潮語」及英文,竟出現「我地食左野先」、「今天天氣so good」等句子。中文科方面,學生書寫錯別字的情況很普遍,部分學生更習慣使用網絡語言,影響文章表達能力,如把「忘記」寫成「忙記」;「知道」寫成「知到」;「不義之財」寫成「不意之財」;「報章」寫成「報張」;「循環」寫成「循還」。英文科方面,報告指小三至中三學生均犯下詞彙貧乏,以及文法基礎薄弱的問題,以致寫作時文法錯漏百出,更經常串錯生字,如「tired(疲倦)」寫成「tried」,”suddenly(突然)」寫成「sunddently」。報告雖然只說小三至中三學生所犯下的問題,但其實上至大學,下至小學都有這些問題。

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