教育，是一個人成長的根本，也是一個社會發展的基礎。簡而言之，知識有多重要，教育就有多重要。正因為香港政府醒覺現存教育政策的問題，所以這些年來即使遇到排山倒海的批評、質詢、責難，也堅持在驚濤駭浪中一直乘風破浪。由最初大家對改革一頭無緒，師生感到無所適從。直到教育局陸續公佈改革的細節，各方面作出調整和配合。經過將近五年的努力，才讓三三四學制所產生的疑慮一一解決。今天，距離落實新高中學制不足半年，各方面已經準備就緒。《今日校園》這次邀請了津貼中學議會主席廖亞全校長和香港大學教務長韋永庚先生接受訪問，讓大家對三三四學制改革有更深入的認識。因為認識，建立對前路的信心，擁有向前走的勇氣。

三三四全面觀

三三四即三年初中，三年高中，四年大學的新學習模式。2006年9月就讀中一的學生，將可於2009年9月開始接受三年新高中教育，並於2012年應考首屆香港中學文憑考試。煥然一新的教育制度，大家又了解多少呢？

課程新起步

三三四，顧名思義是求學年期的改變，但更大的改變在於新的教學模式。學生高中時期除了例牌修讀中、英、數外，通識科更是討論得面紅耳熱的必修科。另外，大部分日校考生可修讀2至3個選修科目(包括應用學習課程)，一般學校會開設10至12個科目供學生選擇。相比舊課程，新安排旨在增加學生的學習空間和時間，提高學習成效，以符合香港知識型經濟發展的需要。