百花齊放搞課程

傳統的金工、木工、鐵工、石工等手工藝已經過時，壓根兒提不起時下青少年對「設計與科技科」(Design & Technology，簡稱：D & T )的學習興趣。幾年前，香港的「D & T」課程已經引入新的元素，融合電腦軟、硬件，以配合學生對資訊科技的學習興趣。許多學校，均以「二維圖形處理軟件」(如CorelDraw)和「三維電腦輔助設計軟件」(如SolidWorks)作為「D & T」的教學課程。部份學校郤對「機械人設計」(Robot Design)情有獨鍾，特別發燒，像今期《校園特寫》介紹的「迦密主恩中學」，多年來均致力發展機械科技教育，讓學生動手動腦，裝嵌組件、從程式編寫、機械操控的過程，訓練學生的邏輯思考和解難能力，提升他們的創意思維。

據「迦密主恩中學」「設計與科技科」簡志光老師稱：機械科技是一門「機械學」，透過裝嵌組件、程式設計和電腦操控技術，啟發中、小學生的邏輯思維和解難能力。現時機械人製作的方法簡單分為：「手動機械」(有線)、「自動機械」(無線)、及「伺服馬達機械」。顧名思義，「手動機械」以人手和硬件控制機械，如「拾球機械」、「運球機械」和「投籃機械」。「自動機械」則如「黑線追蹤機械」。而較複雜的製作則是配以電腦編程控制的「伺服馬達機械」，如「機械狗」、「機械蝎子」和「人形機械」等。....