早前，香港中學教學語言的「微調」政策再次被延遲，教育局長孫明揚指與學校商討細節時，難與學校達成統一意見，令微調方案要推遲至明年初再公佈。其實自回歸後，董建華政府的教育改革，大力推動母語教學後，教學語言帶來的問題及改變，便沒有停止過；再加上近年社會一片兩文三語的聲音，不少中小學已實施普通話教中文，亦讓人擔心學生的語文能力會否受到影響，會否不只英文學不好，就連中文的水平也會有所下跌？下面訪問了幾位對香港學生在語文水平方面有個人見解的專家，就香港學生的兩文三語問題發表了一些意見，各位可能從中得一些啟示。受訪對象包括（不分先後次序）：推行小六普通話語文水平試的香港天主教教區學校聯會（小學組）主席兼聖安德肋小學校長葉介君、早前以問卷調查方式探討香港小四至中三學生英文發音錯誤的Prime English Learning Center發言人William Fong、香港理工大學中文及雙語學系教授祝新華博士。