家長協助發掘音樂興趣
有很多家長及老師對於小朋友在音樂興趣發展這一環，都可能會感到手足無措。尤其是年紀細小的小朋友，他們大都不會很清楚自己的興趣意向。有見及此，伯樂音樂學院特別為小朋友度身訂造一系列專為他們而設的課程，以幫助小朋友發掘其音樂興趣發展。

音樂為小朋友帶來什麼
可能有很多家長認為小朋友第一次音樂的接觸，必定是學習一種樂器，其實身邊不同聲音的組合已是一種音樂，小朋友甚至在母親體內已經聽到不同的音樂。學習樂器對小朋友來說，也不只是純粹的音樂訓練，它更能訓練小朋友的服從、耐性、身體配合等等的不同元素；除此之外，一些群體的音樂課更可以利用朋輩的影響去發揮他們的音樂潛能，所以小朋友第一課音樂訓練是絕不能忽略。

如何讓小朋友開始學習樂器
不少學術研究都顯示，孩童的最佳學習時期介乎三至八歲，這是他們接收能力最強的幾年；自我表達模式，亦在此時建起雛型。當大部份的家長發覺小朋友對音樂有一定的敏感度，就該為他們安排一種樂器學習。家長可以先為他們報讀一些群體的音樂課，先令他們接觸不同的音樂種類及樂器；這樣不單可以增加他們對整體音樂的認識，更能夠廣闊他們對不同的音樂種類及樂器的知識，家長更會發現小朋友能在群體的音樂課中學習到音樂以外的新事物。伯樂音樂學院的導師更為三至八歲的小朋友設計合適的課程，藉助課程令學生得到更完善的音樂教育及穩固的音樂基礎。