考試何太急 補習有幾得? 反思補習文化
穿插於香港的大街小巷,你就會發現滿街的補習社廣告,不論是在巴士車身,樓宇外牆,或是街道上的戶外廣告,都可見到各式各樣標榜著補習文化的廣告;如果你親身走到各大補習社的校舍附近,看看學生們在放學後,背著沈重的書包、拖著疲倦的步伐,依然堅持去到補習社,為的就是要在正式課堂之外聽多一點、學多一點(為了甚麼?),你不難發現香港的補習文化委實濃厚。
其實,補習風氣在東亞非常盛行,除了香港以外,在日本、台灣、韓國等地亦有大量的補習社,每年吸引成千上萬學生報讀。香港大學教育學院的一項研究指出,1993年,在日本,有59.5%的初中學生上補習社,而當中超過90%住在城市的學童接受不同形式的補習;而在台灣,1998年的政府統計顯示,全台灣有5536間補習中心,1,891,096名學生接受補習,當中不包括沒有註冊的補習社,其整體數字甚或更高,可見補習社對各地學生,尤其是亞洲,都有非一般的吸引力。不過,在事事講求效率的香港,補習社亦有一股「即食文化」的作風,它們往往會被傳統教育界批評為只顧教授考試技巧,而忽略了教導學生們基本知識;至於補習社標榜名師、著重「貼題」,更為傳統教育界人士所詬病。
其實,補習風氣在東亞非常盛行,除了香港以外,在日本、台灣、韓國等地亦有大量的補習社,每年吸引成千上萬學生報讀。香港大學教育學院的一項研究指出,1993年,在日本,有59.5%的初中學生上補習社,而當中超過90%住在城市的學童接受不同形式的補習;而在台灣,1998年的政府統計顯示,全台灣有5536間補習中心,1,891,096名學生接受補習,當中不包括沒有註冊的補習社,其整體數字甚或更高,可見補習社對各地學生,尤其是亞洲,都有非一般的吸引力。不過,在事事講求效率的香港,補習社亦有一股「即食文化」的作風,它們往往會被傳統教育界批評為只顧教授考試技巧,而忽略了教導學生們基本知識;至於補習社標榜名師、著重「貼題」,更為傳統教育界人士所詬病。