視藝科的混合學習模式
疫情為教學帶來挑戰,也帶來機遇。當下的教學需要透過科技的應用,無疑為學習模式帶來新路向。以本校視藝科為例,經過不斷試驗,已逐步發展出線上線下的混合學習模式(Blended Learning),除了讓學生在家中和學校都能夠進行學習及創作外,更成功引入新的創作媒介,最重要藝術的學習,不受實體課時限制,為師生均帶來嶄新的藝術學習體驗!
教師透過學習管理系統向學生發放自學影片或網上資料等教學内容。學生按教學内容的要求,進行資料搜集、預習或探究不同的創作方法。圖一至圖四就是初小學生觀看自學影片後的探索活動。