「賽馬會幸福校園實踐計劃」由香港賽馬會慈善信託基金捐助，並由香港輔導教師協會、香港理工大學專業及持續教育學院、保良局、東華三院及15所本地中小學主辦，為期三年，旨在透過專業及全面的正向教育培訓和支援，15所學校的共創共建，配合「環境營造」、「設計思維」與多媒體教育資源，培養學生的社交情意素養、正向思維和心理韌性，營造及建立正向的校園文化，從而提昇學生、教師、家長的幸福感與身、心、靈健康。計劃亦會建立資源庫，與學界共建高效、適切及可持續發展的正向教育模式。

計劃重點

● 團隊與學校帶領正向教育發展的同工成為協作伙伴，除了因應校情透過培訓讓各持份者，包括老師、 家長及學生，認識及應用有關正向心理學的知識，將正向心理學滲入政策、課程及學校活動。

● 團隊也為十五所學校校長及教師設計有系統的三層培訓內容，並將基礎課程單元透過計劃網頁的互動自學平台，開放給全港中、小學教育同工修讀，讓校長、教師可不限時間、地點，因應學校需要、個人興趣，「貼地」的從計劃學校推動正向教育的經驗、策略方案等，了解正向教育的基本理念和實踐方法。

● 「環境營造」為此正向教育計劃的一大特色，香港理工大學專業及持續教育學院聯同建築設計團隊，通過不同的設計思維及參與式設計工作坊，讓十五所學校的師生能構想和定義未來幸福校園。每所學校都有不同的主題和定位，建構出獨一無二的正向場地。

● 建構學習圈，讓十五所計劃學校交流及推廣正向教育的實作經驗和智慧，這些「由下而上」的良好方案和資源(good practices)亦會藉著計劃的支援整理和出版，讓更多中、小學生得益，例如：與Dustykid合作的《21天遇見不一樣的自己》和「100個正向故事」《正向一分鐘》，透過學生、教師的真實故事，將正向校園訊息廣傳。