「只有部分同學願意做預習家課，未知有甚麼方式可以鼓勵他們。」

香橙老師嘗試後移一步，把推動學生做事的大原則淺談一下，希望能與各位教師同工和家長拍檔交流交流。要推動孩子做事，香橙老師歸納出以下秘訣：

秘訣1：把目標行為合理歸因

合理歸因可以是科學原理，可以是不能說「不」的問題，目的是讓孩子覺得做對自己好，對事情好，做比不做更好。

早上起床盡快刷牙

「小朗，昨晚刷牙以後，牙膏抵抗細菌的能力只有幾小時。早上起床口腔充滿細菌，不但會口臭，細菌還會感染喉嚨，生病了就不能自由選擇自己愛吃的食物。」

小組活動時，想學生多和不同同學組合

「我們和朋友一起做活動當然很開心。但通常朋友之間的想法近似，有機會限制了我們的思維發展。邊位認為吸收不同人的想法對學習很重要的請舉手。現在我們再重新分組，請大家找一位今天未曾合作的同學組成2人小組。」

預習

「各位同學，老師真的很想大家學得好，只是現在只有半日課，如果我花課堂時間教大家讀這些生字，可能會不夠時間講後面的深究部分。不如這樣，大家都是用心學習的學生，今天晚上大家先用電子書練讀這十個生字，我們明天回來直接學習詞語運用。大家一定要做，不然明天回來會一頭霧水，會跟不上。認為只是十個詞語，能應付得來的請舉手。」