將閱讀技能活化成遊戲
半年前,筆者聚合了一群熱心推動創意教育的學校圖書館主任,設計一系列與閱讀有關的桌遊。筆者鼓勵同工不斷創新及改革圖書課模式,讓學生能夠從遊戲中學習,達至愉快閱讀:喜悅。
我們將原來乏味的閱讀技能學習,透過桌遊令課堂變得更有樂趣。桌遊的閱讀技能範圍包括:認識杜威圖書分類法、資訊素養技能、愛護圖書、知識類及故事類圖書之別、認識中西名著和正確的閱讀態度等等。通過桌遊,學生不但不用生吞活剝這些知識,而且能輕鬆地學習,在遊戲中深化所學,記憶更加牢固。
筆者於本月更安排了一場閱讀桌遊教學的ZOOM課,有百多間學校的同工報名參與。筆者分享一系列閱讀桌遊的成品、應用及製作門法,不同的桌遊主題可以應用在一張如飛行棋般的大底圖紙上,令玩法更多元化及更有趣味性,同時亦可以獨立使用。同工可以將學習到的資訊套用在校內恆常的圖書課堂、課後的讀書會活動,甚至是閱讀日的活動等等。筆者亦進一步邀請出版社及生產商作配合,期望未來可以將閱讀桌遊實現為產品,供全港教師應用。