學生們最期待的是悠長的假期，但像今年初那四個月左右的停課「假期」，不知他們的感受又如何？足不出戶，與家人朝對口、晚對面，不少同學寧願返回學校。可惜復課不及兩個月，因為新冠肺炎疫情復熾，教育局又宣佈再次停課了。

新冠肺炎疫情反覆，停課期間，學生失去了有規有矩的校園生活。於是，教育當局振臂一呼，實施「停課不停學」，網上學習自此成為新常態。不少學校馬改弦易轍，急謀應變，例如推行網上實時教學、錄製教學影片、定期網上佈置功課等。同學們亦貪新好奇，躍躍欲試，但時間一長，在無人督促下，人的惰性漸增。須知學習的主動權在學生，學生不主動學習，老師搞多少「大龍鳳」也枉花氣力。

但令人更關注的是，在沒有師長監管底下，孩子長時間接觸手機和流動電腦裝置等，會產生網絡的安全使用問題。這些問題學校難以約束，許多家長疏忽失察，以致產生了嚴重的後果。學校於今一再停課，我們有必要對過去這段日子，孩子使用網絡的安全問題作一反思和檢討。

本期專題主要就著孩子使用網絡的安全問題，例如：如何處理個人資訊、如何使用社交媒體、如何選擇合適的應用程式、如何與孩子建立使用網絡的互信關係和如何應對網絡欺凌等作出探討，並為孩子尋求善用網絡之道。