VR技術推動學生學習的利與弊
虛擬現實(VirtualReality,簡稱 VR),即利用計算機技術模擬產生三維的虛擬世界,讓使用者及時、沒有限制地感知虛擬空間內的事物。VR 利用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等對人體進行全方位影響,達到讓使用者 「身臨其境」 的效果。
「虛擬現實將很快將出現在教室裡,用來幫助自閉症兒童。該技術有助於自閉症團體打破在教室中學習困難的知覺和社會障礙。」研究人員聲稱虛擬現實可以為自閉症患者提供一個安全的環境來學習如何處理忙碌和壓力。這是因為虛擬環境和虛擬人物比現實世界更可預測,更具有一致性。
存在一個與電子遊戲相關的富有巨大教育潛力的世界。廣受讚譽的模擬與教程遊戲,如《模擬城市》和《數字射擊》遊戲在美國的小學教育中受到熱烈歡迎,但目前用於教育領域最常見的軟件仍是網頁、文字處理和電子表格。
坦福大學的調查人員在一份報告中指出,隨著虛擬實境正開始走進千家萬戶,父母和教育工作者必須瞭解這項技術對兒童的潛在影響。