在這資訊膨脹的廿一世紀，為了配合社會的急速變化，世界需要具創意的人才。有創意和有夢想的人可盡情發揮，科技能改變我們的生活。與此同時，數碼科技、互聯網的急速發展，正不斷改變藝術表達型態，並賦予傳統藝術形式新的生命！現今的藝術創作能與觀衆有更強的互動，虛擬影像令人彷如親歷其境，甚至能隨著環境而不斷改變！

當今的藝術世界已經不能單以傳統方法(如：繪畫、雕塑、版畫等)區分創作媒介，更多藝術創作是以跨媒體、跨藝術形式出現。日新月異的科技、工具結合起來，加強了創作的力量及機遇。有見及此，本校的藝術課程亦隨之不斷更新，以回應這些轉變。我們不單讓學生學習相關藝術知識，接觸更多不同的藝術模式，還積極培養學生的創造力和想像力。由於培育創意是需要空間及多元刺激，因此，我們會給予學生充裕的時間及資源進行意念發展和探索。課堂上，教師會先給予學生一些相關資料和知識，讓學生透過腦力激盪法(Brainstorming) 、隨機組合(Force Fitting)和腦圖(Mind Mapping)等方法，尋找資料當中的關係，鼓勵意念發展的可能性。經過同儕的討論及探索，學生們會逐步完善創作意念。當他們進入製作階段，亦會從探索中落實創作方法。因此，我們也常以跨領域模式進行學習，讓學生去體驗不同的藝術形式。這樣的學習模式能幫助學生以綜合的方式聯繫不同的知識與藝術學習經驗，有助發揮聯想力、想像力、創造力，並培養共通能力。多年來我們成功發展了多個藝術課程，如：社區為本綜合藝演計劃、巡遊藝術課程、綜合藝術劇等。