STEM是促進創新的教育，以項目化學習為主；綜合和應用不同科目所掌握的知識與技能，並以科技手段、工程思維、創新事物解決現實生活中種種難題。故此，在教學過程中必須設法增加學生的創意空間，使學生可創製出多元化的產品。

現實教學環境往往受制於課時和設備，無法給予最大的空間進行創新製作。話雖如此，我們卻仍可在有限空間內嘗試提升學生創意空間。今期向大家介紹筆者教學多年得出的一條「創意空間方程式」。

公式左邊為創意空間Creativity Space，右邊分子分別為不確定uncertainty及資源resources，分母則為限制limitation。從公式可知，要提升創意空間必須加大不確定性和資源，同時減少限制。其中資源是包括一切物料、人手、時間及知識等。

如何令創意空間無限大呢？