為了配合4·23世界閱讀日，並在中段時間推高及加強閱讀氛圍，嗇色園主辦可銘學校於每年4月份均會策劃多元化的主題閱讀活動。近年更以iSTREAM概念來策劃各項閱讀活動，多達數十項目。在推動校本iSTREAM閱讀從概念上，iSTREAM是跨多個學科式的綜合教學，可說是非常創新，屬於學界首創的概念。筆者在原本的「STEM」加入藝術及閱讀的意涵，培養學生的跨領域素養和能力。由閱讀﹙Reading﹚引入，刺激學生的學習興趣，從而掌握各種知識；以STEM﹙Science科學、Technology科技、Engineering工程、Mathematics數學﹚和資訊科﹙Information Technology﹚深化學習過程，培養學生運用科技及科學知識去構思、創造和實踐；運用藝術(Art) 作為展示成果的平台或表現形式，立體呈現從閱讀中所獲得的知識。