長者在孩子的心目中是怎麼的印象？是嚴肅的，還是和藹可親的？是行動緩慢的，還是精神活力的？是囉嗦的，還是健談的？根據政府統計處（2017）數字，預計在2039年，3成的香港人口是超過65歲或以上。當中有誰家的孩子記得祖父母的生日呢？

關心長輩 從小做起

祖孫年紀差距大，祖輩觀念較封閉，未必跟得上時代的潮流，容易形成隔閡、代溝。可是，青少年與祖父母的關係，和他們年幼時與祖父母的親密程度有一定關係，因此會影響往後的溝通程度。「今日的小孩」是「明日的老人」，培養孩子同理心需從小做起。幼稚園學生經已可以開始探訪長者，學習關心、孝順長輩，培養良好品德。

既是陪伴 也是引導

探訪長者的時候，成人或家長可發揮作為橋樑的角色。假若小朋友並沒有甚麼想法如何跟長者打開話匣子，我們可以陪伴孩子，親身示範如何跟長者聊天、溝通，不妨在話題中提及孩子，使孩子也可以參與其中。長者也曾經歷小朋友的階段，家長可以嘗試帶出他們之間的共通點，促進溝通。在傾談中，一旦孩子發覺到長者的需要，或是想出幫助長者的方法，師長便可化身成為同伴，一起把點子成真，並給予實質的讚賞和肯定，令探訪變成一個有回憶的成果，達至跨代共融。