常言道 「教育是為未來生活作準備」 ，教育必須因應未來社會需要而作出改變。 2016 年世界經濟論壇預計 2022 年職場上所需的 10 項主要技能為：分析思維與創新 (Analytical thinking and innovation) ，創意、原創性和主動性 (Creativity, originality and initiative) ，明辨性思考及分析 (Critical thinking and analysis) 等1。

近年各地積極推動的STEAM教育是其中一個發展方向。教師在帶領學生進行探究時，須與學生一同面對很多未知的情況。過往，學生在學校學習的大多是「已知」的內容。即使教師在帶領學生進行探究時，亦會自然地偏重於對與錯，在研習的初段已引導學生在其已定的「解決方案」下進行探究，忽略解決問題的各項可能性及創造力的培育，未能掌握與學生一同探究「未知」的策略等。