每一個人都喜歡發自內心的讚美，成長中獲得足夠的肯定及鼓勵可以讓孩子知道自己所做的事情的意義，並由此建立起正確價值觀及自信心。相信每位父母都明白讚賞對孩子成長的重要，但實踐出來卻絕不容易。「孩子好似唔鍾意我讚佢」、「佢話我好假」， 有時父母認為自己已經稱讚孩子，孩子偏偏好像不接受，令父母倍感疑惑。或許讓我們先從心出發，點破心中的謎團。

是操控？還是肯定？

讚賞不是操控或誘導子女的手段，但往往父母有時內心太渴望孩子做出期望行為，便不其然說出「記住下次都要咁！」、「你咁有好奇心，如果你讀書都係咁就好啦！」這些說話。稱讚緊接著批評或要求，容易讓孩子懷疑你的真心。

久而久之孩子便會認為你稱讚他是有目的，繼而說出「你都係想我做啫！」「你好假！」的悔氣說話。那麼讚賞是為了什麼呢？讚賞是證明父母「我看到」及「我相信你」的過程，就如一面鏡子，只是如實地反映出孩子此時此刻的「好」，讓孩子漸漸相信「我是有價值的人」，而不是作下一個要求的引子。

不如你也感受下操控和肯定說話之間的差別？你又比較喜歡那一種稱讚呢？

• 「你好有耐性睇呢篇文，你記住下次都要咁！」
• 「你好有耐性睇呢篇文，多謝你。」

讓我從「你」的角度了解你

曾有家長向我們分享，他們稱讚孩子「你好叻」、「你好乖」後，孩子反而覺得很懊惱、甚至反抗。明明家長是稱讚孩子，為何好像適得其反？不如用以下例子和大家一起探討這個情況。

當家長看到孩子安靜地做功課，家長稱讚「你好叻呀！」，孩子很可能一時間未能接受這樣的讚賞。正在做功課的他們一方面不知道你形容的「叻」是指甚麼，另一方面他可能在想「我好多都唔識」、「做咁耐都未做完」，正為做功課感到挫敗，覺得自己和「叻」完全拉不上關係。這兩個原因都說明孩子眼中的「叻」可能和家長的想法未必一致，因此他們可能會以不同方式表達對這種落差的不接受。

我們建議父母要清楚、具體表明孩子在什麼方面的行為或功夫值得稱讚及欣賞，因具體的說話能連繫彼此的心，增加大家對何謂「好」、「乖」、「叻」的理解。家長亦可把稱讚的焦點盡可能放在肯定孩子的努力、動機或對他人產生的正面影響上，從孩子角度去稱讚，有助他們更加認清自己哪一方面表現「好」。

家長可以嘗試跟隨以下例子去稱讚孩子：

不用過份誇大，只要貼近現實，讓孩子自然地在心中繪畫一幅正面的自畫像，知道自己所做的事情的意義。語言的力量，或許我們未能即時看見，但請相信每一句肯定的話語，正一點一滴在孩子心中建立起一生受用的力量。讓我們努力捕捉孩子做得正確的事情，一起為孩子每一個小進步而喝采。