STEM由Science（科學）、Technology（技術）、Engineering（工程）和Mathematics（數學）的首個字母組成，致力於以學生為主體，以專案為基礎，以小組為單位進行跨學科知識融合，鼓勵學生發展一種問題解決式、探索發現式學習的課程模式，培養學生的綜合科技素養、解決問題的能力以及合作能力。
近年來，在加強STEM教育的同時，教育界產生了新的呼聲，要求將藝術(Arts)納入全國性教育戰略中，將STEM轉變為STEAM。STEAM的核心教育理念包括程式設計、排序、建造、感測以及變數等。幼兒科學的“目標”是在培養探究技能與態度中，開啟知識的大門。

在孩子早期階段，不僅僅是教授STEM能力，而是讓他們熱愛和喜歡上STEM，不要認為學習科學是一件恐怖的事。尤其對女孩來說，怎麼讓她們喜歡上程式設計？可觸摸的套件起了作用，女孩們可以隨意裝飾打扮自己的機器人。

因此，STEM教育有利兒童思維能力發展，將來無論升學或就業，均有正面的準備作用，亦可輕鬆渡過成長培養孩子STEM精神，可用5E教學法；