本地推動 STEM 學習已有數年，很多學校在學習 Coding上已經建立了一套很完善的系統。由編排教材、安排專題研習以及評核方法，學校在這數年間已經有很清晰的方向。學生亦都在 Coding 範疇有很大的進步。

由於我們日常生活中經常接觸手機或電腦，故此STEM 中的Technology (科技）就變成學界最受歡迎的範疇。大部分學校都會安排同學學習編程，現在很多學校都會校本製作一些課本及筆記，讓同學嘗試學習編程。但如果太著重學習 Technology（科技），很多時就會忽略了其他範疇的重要性。筆者認為，同學在學習編程後，應給予他們機會實踐。將所學的知識應用在生活上，將不可能變成可能，將夢想化為現實。

其實學習 STEM 不應只局限於 Coding。根據鄭銘強先生 - 教育局首席教育主任（課程）之前撰寫的文章，「STEM教育的重點，是提升學生學習科學、科技和數學的興趣；培養他們綜合和應用知識與技能、創意、協作和解決問題等的能力。」筆者認為綜合和應用知識是優化現有STEM 學習的關鍵元素。現在，很多同學都已經對編程充滿興趣，亦有能力自行編寫程式。如果他們能夠將以往所學的知識，結合其他 STEM 元素及應用於日常生活中，一定可以為將來的生活帶來嶄新的面貌。