校園裡不時會出現有小朋友對人呼呼喝喝，因小事就對別人大發脾氣，甚至出手打人，在校園裡橫行霸道，成為旁人眼中的「小霸王」。這些孩子可能會被判斷為缺乏社交技巧、情緒管理能力弱和自我中心，令家長和老師十分頭痛。即使用上罰、罵、教、勸的招數，希望「小霸王」停止欺負他人的行為，但往往都不奏效。

《珍妮小霸王》內容：

故事主角珍妮，在學校是人人避之則吉的小霸王，每天小息都要其他同學先讓她玩遊樂設施，否則就會被她欺負，因此所有人都怕她、不敢反抗她，更遑論與她做朋友。

「小霸王」的「獨樂樂」？

小霸王珍妮於學校每次小息都獨霸遊樂設施玩，表面上她看似玩得不亦樂乎，她之所以成為小霸王，只是因為她只懂享受「獨樂樂」，卻未曾感受過「眾樂樂」的快樂，因而不願與人分享，其實內心是害怕失去那唯一的快樂。因此，需要我們耐心的引導、提醒，讓她領略與人分享的快樂。

故事的轉折點是直到出現新轉班的同學凱絲，她主動向珍妮伸出友誼之手，邀請珍妮一起玩，珍妮冰冷的內心被凱絲的真誠和熱情融化了，她亦不再當校園小霸王，願意與其他同學一起分享和玩。