圖書館推廣電子學習:活用AR技術

數位時代之下,科技教育能帶給學生更多便利又有效率的學習方式,這是無庸置疑的,而且在應用上也愈來愈便利。好像早期AR(Augmented Reality)的應用上,用家必須懂得電腦影像辨識及會撰寫電腦程式的人才能實作,但近年,網路上大量出現快速製作擴增實境內容的系統,如Aurasma、Layar等,使得人人都可以快速製作出AR的應用,教師可以輕鬆製作出AR的教材。筆者近年也不斷將流動學習元素結合到圖書館的閱讀教學,優化了教與學。在首次應用AR系統Aurasma後,筆者心想這麼神奇的軟體,必定能為教學增色。我們在真實的環境上疊加教師所希望呈現的資料(影片、3D模型、圖片、聲音或鏈結等等);這裡所指的真實環境,是透過手機或平板電腦鏡頭所看到的現實環境,如圖書的封面,套上創意呈現,可以達成許多令人意想不到的教學效果。筆者相信運用AR技術於閱讀活動推廣上,更是未來學校在閱讀推廣策略上的大勢所趨。

 

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