相信大家對 「工業革命4.0」 這詞不會太陌生。隨著互聯網、雲端運算、物聯網、大數據以及人工智的急速發展,今日不同的行業都確實發生了不同程度的重大變化，例如:沒擁有車輛的?租車服務公司 Uber，,沒有實體戲院的電影平台 Netflex 。那麼,在課堂裡的工業革命 4.0 又會如何發生呢?

首先，教育希望能夠照顧每一位學生，照顧學習差異確實是不少老師的主要任務。在學校裡，每天都產生海量的數據--學生的出席率、課外活動、成績等等。通過最基本的雲端大數據分析，老師就能夠輕易地掌握學生不同的情況。例如透過免費的工具 Microsoft PowerBI，老師可把學生幾年的成績圖像化地呈現出來。當需要從不同的角度進ㄧ步分析，老師只需要點按不同的數據組合。在學校管理層和老師可隨時了解全校學生的整體情況  (圖1.1)  ，又或個別學生情況  (圖1.2)  ，學校更可跟據校本情況擺放不同的資訊。需要的話，老師可以點按個別科目作進一步了解  (圖1.3)  。另外，校方亦可以觀察資優或有特別學習需要的學生組別情況,作出適特的介入  (圖1.4)  。通過數據圖像化和實時互動調整，學校就能更清楚地取得有效資訊，作出行動方案或聯絡家長ㄧ同配合。