中學電腦科主要教授Microsoft Office、Adobe、圖像處理等軟件，但近年大部份學生在小學階段已開始接觸上述軟件，因此他們升上中學有機會對重複的課題不感興趣，因而導致學生對電腦科的投入程度降低，並且失去學習資訊科技的動力。

此外，學生在各學科學到的知識十分零碎，未能在日常生活中應用，而且各學科的知識未能整合在一起，來解決日常生活遇到的問題或創造一些新發明品。有見及此，我們在中二級電腦科教授電子琴製作，讓學生可以在不同學科上學到的知識應用出來，並提高跨學科學習的成效。

學習目標

此專題研習學習目標如下：

• 讓學生能對音符的特性有基本認識
• 讓學生能對聲音的產生和其特性有基本認識
• 讓學生能接駁簡單的電路
• 讓學生能編寫簡單程式，控制Arduino 微控制器
• 讓學生能把各學科的知識整合在一起，來製作電子琴，並在日常生活使用

教學內容

此專題研習學習內容十分豐富，涉及音樂科、綜合科學科和電腦科的課題，有關內容如下：

科目                          STEM元素(教學內容)
音樂科                       * 音符(二分音符、四分音符、八分音符的特色)
綜合科學科                 * 產生聲音的必要條件
                                 * 聲音的特性和頻率
                                 * 電子零件介紹(電阻、揚聲器…….等)
                                 * 電路符號及電路圖
電腦科                       * Arduino UNO 微控制器運用
                                * 麵包板運用
                                * 程式編寫