讀寫障礙 vs 串字達人
「我不懂串英語生字」 、 「今日溫完,明日又忘記」 、 「默書又不合格」 ……到底怎樣才能協助讀寫障礙的兒童串英文生字呢?師長可以嘗試把故事連繫生字,透過故事圖畫增加兒童的記憶。
故事串連生字
有讀寫障礙的兒童未必能辨認出 26 個英文字母,但升上小學後要應付默書、串字等要求。面對未能認清英文字母,便要記憶及默寫大量生字的情況,孩子很自然會產生逃避心態。
五感並用
研究顯示,多種感官學習法對有讀寫障礙的兒童很有幫助,他們因為腦內缺損而出現認字的困難,如透過視覺、聽覺、觸覺等感官感覺來編寫與英文生字有關的故事,不但可以加強記憶,亦有助提昇專注力。右腦主管創意及圖像思維,也可發揮這類形兒童的強項。