踏入數碼化年代，運用電子資源協助學習已成為大趨勢，不少地區如南韓、泰國、美國加州等，都已採用電子教科書。今天的香港，學與教的方式也必須與時並進；香港神託會培基書院袁彼得校長相信，讓科技成為學生、老師的好夥伴，絕對是學與教發展中的一個重要部分。數碼校園的設計，既能提升老師教學效能，更可讓課堂變得生動有趣，增強學生的學習興趣。數碼化的教學環境，可幫助身處21 世紀資訊年代的學生學習，提升學習成效！

數碼化學習的時代，科技提升了學與教的質素，為學生提供全新的學習環境，更有效地幫助學生發展獨立學習的能力，為教學注入新元素，也給予同學全方位的學習平台。香港神託會培基書院袁彼得校長認為，今天網絡資訊傳播速度快，故此，教育也要與時並進，幫助學生適應未來世界！

袁校長坦言，學校自 2012 年已開始應用資訊科技在教學及行政上。學習越趨數碼化，教學的硬件亦不斷在改變。電子書日漸普及。這可方便學生在課前預習備課 （如課前在家中觀看網上教材），理解學習的基本內容。上課時，老師則引導學生討論，探討課程較艱深的部分，使課堂更為互動，學生也更加積極參與。教學由傳統的以老師為中心，逐漸變為以學生自主學習為本的「翻轉課堂」式教學。此種教學方式，讓學生可以跨時間跨地域學習，既助學生更容易取得學習資訊，也讓課堂更顯生動有趣，有助提升學生的學習興趣，成效比傳統教學模式更加顯著。