「上課坐不定」、「老師講課時，擔天望地」、「經常發白日夢」，相信不少老師面對學生上課時不專心的情況都會感頭痛。要訓練兒童專注力，不能一味叫他「留心」、「不許動」 。透過感官體驗活動，持續增進兒童的五感刺激更有效提升兒童的專注力和持久力。

平日課室的學習主要是靠聽覺接收信息，未有善用五感，而單純依靠聽覺獲取信息就會感覺乏味，甚至難以堅持。所謂五感，包括 「觸覺」、「聽覺」、「嗅覺」、「味覺」和「視覺」，分別屬於大腦皮質層的五個區域所掌控。一旦啟動兒童五感體驗，感覺系統獲得適當的神經刺激，就能促進大腦皮質層發展，長久有效提升學習的專注力和持久力。

大自然充滿鮮為人知的 「秘密」，讓兒童當一名 「大自然小偵探」，集中精神、全神貫注地打開所有感官去探索，眼觀四方、耳聽八方，感覺四周，會發現大自然到處充滿驚喜。親親大自然是兒童運用五感的最好機會，多帶兒童和大自然接觸，五感很容易在這個氛圍中被啟動，同時強化兒童對於周遭事物的敏感觀察與了解。