創意/新科技的發展是現屆香港特區政府致力推行的政策，例如在2017年施政報告中，特首梁振英承諾邀請合資格的風險投資基金為合作伙伴，與政府共同投資香港的科技初創企業。此外，為配合香港未來科學與科技的發展，亦要求教育局致力推動科學、科技、工程及數學(STEM)教育。政府繼上年度為小學提供額外資源後，亦準備為每所公營中學提供一筆過的額外津貼，促進學校推行與STEM教育相關的校本計劃。由此可見，政府對科學與科技的推動是不遺餘力的。事實上，科學與科技的發展確實造就香港不同方面的更新與進步，例如香港理工大學便研發出可在數秒內調整尺寸，並實現過百種人體身型的智能試身模特兒i.Dummy，以及可望恢復中風病人部分活動能力的機械手等創新技術和產品等，對提升香港的公共衛生狀況及改善香港的生活素質均大有裨益。

從上文可見，通識教育科與STEM其實是息息相關的。學生在通識教育科的學習與探究的過程中，總會發現不少香港現存的問題，包括在公共衛生層面上、能源科技的使用上、甚至在生活素質的層面均會有改善與提升的空間。當學生了解當中的問題後，便會提出一系列的解決方法，而科學與科技的視角正正是其中一個可解決問題的向度。