世界創客教育聯盟與 雙創人才培育

筆者去年 11 月以香港代表身份獲邀出席於 2015 年 12 月成立的「世界創客教育聯盟」年度峰會。會上有幸能與世界各地科技教育1 專家和學者聚首一堂,探討及分享創客活動在各地的推展情況。

World Maker Education Alliance ,簡稱 WMEA ,譯名 「世界創客教育聯盟」 ,是由 30 多個國家和地區共同發起的一個全球性、非牟利的社會組織,發起成員來自聯合國、聯合國教科文組織、國際技能組織、國際科技與工程教育組織、多國教育部科技課程制定機構和科技教育學會、部份世界著名大學的專家和學者等。 「世界創客教育聯盟」 於去年 3 月初在美國註冊成為官方非牟利機構。於現有教育框架和機制的驅動下, WMEA 旨在加強基礎科技和工程教育,提高企業 - 大學 – 科研2 的合作,通過教育培育創新思維和創新意識形態,促進創造性思維,誘發創意急速增長來併發熱情和動力。聯盟宗旨為“Be CREATIVE, ANYONE,ANYTIME, ANYWHERE? 中文譯作 「事事都有創造之理,人人都是創造之人,時時都是創造之際,處處都是創造之地。」

雖然 WMEA 名字內含 「創客教育Maker Education」 ,但綜觀 WMEA 的成立目的和宗旨皆著重於創新、創意、創造等能力,對 「製造」 making 反而隻字不提!由此可見現今世界各地學者及國內甚或普世創客教育取向並不在於 「造」 ,而是在於 「創」 。

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