過去香港教育，一直鼓吹學生只需集中操練不需理會時事，其實只是掩耳盜鈴；面對社會變遷，通識科與時事常識息息相關，也與學生個人發展其實息息相關，能夠讓學生深入理解通識科重要的社會功能，是培養年輕人面對未來的重要工具。

秋時侯，晉國貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家裡想偷點東西，看見院子裡吊著一口大鐘。鍾是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心裡高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去。可是鐘又大又重，怎麼也拿不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鐘敲碎，然後再分別搬回家。

小偷找來一把大大錘，拚命朝鐘砸去，光的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等於是告訴人們我正在這裡偷鐘嗎? 他心裡一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想摀住鐘聲，可鐘聲又怎麼捂得住呢! 鐘聲依然悠悠地傳向遠方。

他越聽越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁摀住自已的耳朵。「咦，鐘聲變小了，聽不見了!」小偷高興起來，「妙極了! 把耳朵摀住不住就聽不進鐘聲了嗎!」他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。於是就放手砸起鍾來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。