SEPA 科技教育教學模式

談起科技,許多人只會想起電腦、太空穿梭機和智能電話等事物。至於科技教育,大家又理解多少呢?是運用科技進行教育工作?抑或是教授科技知識呢?
我從事科技教育工作已廿多年,深深體會到社會上不同人士於不同的時刻,對科技教育有着不同的見解。畢竟科技是隨着時間而演進的,不同年代對科技確有不同的理解。曾幾何時,透過巫婆的水晶球和月光寶盒與地球另一邊的人即時對話只是幻想,但今天大家口袋裡的智能電話,便是從前的水晶球和月光寶盒了。
在80年代初入行時,教授學生的主要是金工、木工、電工等以實務為主的技術。打從千禧年開始引入鐳射雕刻機和電腦繪圖軟件後,工場實務彷似一下子減少了。近年興起微電腦控制技術,學生動手用電鉻鐵進行焊接的機會又突然多了起來。科技隨時間改變,科技教育的發展亦然,這些改變只是科技教育發展的一小部分而已。