上一次提及，自閉症是一種腦部功能發展異常的一種障礙，影響他們與人溝通及聯繫的能力。今期我們會更深入地講出自閉兒童出現的一些行為，並加以分析！

在日常生活中，除了會遇到很多人際關係和社交溝通的問題外，還會出現一些固執而重覆的行為。縱使就讀於主流學校的自閉症學生能力相對較高，但仍受這些限制所困擾而影響學習。根據美國精神醫學會 (2013)出版的 《精神異常診斷和統計手冊 (第5版) 》 (DSM-5)，自閉症的特徵可分為 「社交溝通及互動」 和 「固執而重複的行為及興趣」 兩大範疇。今期就跟大家討論有關自閉症的 「固執而重複的行為及興趣」 。

固執而重複的行為及興趣的影響

自閉症的學生常常出現一些奇怪的習慣或固執的行為，他們較易適應一些有規律而刻板的生活方式，對於驟然的改變十分抗拒，甚至會出現負面的情緒反應。現時有些學校開始訓練學生有關控制機械人的電腦指令語言，就自閉症學生的特性，他們較易於掌握這類有規律而一致的電腦語言，雖然控制機械人的指令語言仍有很多變化出現，但指令設計的一致性亦有助自閉症學生的理解。家長有時會選擇一些跟學習有關的電腦遊戲給自閉症的子女使用，但在選購時亦應留意程式在進行時有否出現很大的變化，例如遊戲流程、級別轉變的原則等，若程式出現不一致的流程或升級原則會構成有自閉症的子女感到無所適從的。