去年特首在施政報告 （2015 年） 中主張推動 STEM 教育，以培養學生的創新精神，更表明會更新及強化科學、科技及數學課程和學習活動，並加強師資培訓，讓中小學生可以充份發揮創意潛能。教育局隨即銳意強化中小學有關科學、科技、工程及數學 （STEM） 的科學教育，以提高全民科學素養。去年的高潮是每間小學獲一次過撥款 10 萬元推動 STEM 教育。到了今年，更大的驚喜是成功向立法會申請撥款，每間中學獲得 20 萬元 STEM 津貼。可惜早前 「PISA」 （學生能力國際評估計劃） 公布 2015 年結果，本港學生的 STEM 排名由第 2 位跌至第 9 位；三甲不入，怎不令人吃驚！其實， STEM 在外國已推行多年，香港去年才有政策推動，因為要追回落後的時間，教育當局推行 STEM 就必須更有前瞻性！回顧香港這一年多推行 STEM 的經驗，究竟 STEM 教育的發展該如何走下去？今期封面故事就蒐集教育界前線工作者的意見，分享他們對香港 STEM 教育前景的觀點與看法！