編程工作走出平面世界

現今的科技發展當中,愈來愈多不同的技術皆能在各方面幫助學童學習,而這些技術在幫助特殊需要的學童上更見顯著效果。昔日常見的技術應用多見於手機應用程式與及網頁。透過具互動性圖像豐富的介面,缺乏專注力或是過度活躍的學童能夠更願意去學習。今天微軟與香港教育城合辦的編程比賽,訓練學生寫出具趣味性且又實用的應用程式為目標之一,但比昔日所希望做得更多的是,引用更加新穎的科技以讓應用程式編寫的功能更強大,就如近日的熱門話題 - 人工智能。

微軟近年致力於研究人工智能技術,在 Microsoft Cognitive Services 的公共網頁介面中,用家可見微軟開放了不同的 API 供不同的工程師試用。當中比較引人注目的為圖像辦識能力、感情探測和人臉辦認。如運用了以上所述的感情探測技術為例、程式開發者可設計程式藉由相片告知用家相片中的人,處於何種感情狀況。若將此技術應用於協助特殊需要學童學習,我們可以更容易計算所設計的學習工具對底有否為該學童帶來正面的情緒,是評估的好工具。

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