為了進一步推動創意教育及閱讀風氣，鼓勵小學生分享閱讀樂趣，香港創意閱讀教育協會舉辦了第一屆 「香港小學生創意閱讀報告比賽」 ，並於 6 月 19 日舉行頒獎典禮。比賽分為平面組和立體組兩個組別，全港三至六年級的小學生皆可參加，各組別分別設有「冠軍」 、 「亞軍」 、 「季軍」 及優秀獎多名。參賽者可隨意選擇一本中文書，以書面或影片的形式，創作一篇閱讀報告。最後由十二位教育工作者組成的評審團根據參賽作品的創意、內容、表達技巧和設計進行評分，選出得獎作品。

頒獎禮當日，評審之一、香港能仁專上學院中文系助理教授謝向榮博士表示，樂見香港有更多閱讀報告比賽舉辦，認為有助鼓勵學生作廣泛、深度的閱讀，對學生的閱讀、創意甚至中文能力都有很大幫助。他讚揚今屆比賽的作品整體發揮非常好，選材廣泛，有的更極富創意，令人嘆為觀止，留下深刻印象。謝博士又與大家分享他對寫作的看法。他認為要寫好一篇作品，除了要中文好，還要能兼顧內容和文筆。若想要提升自己的語文水平、改善文筆，唯有多些閱讀、多些寫作，持之以恆，沒有任何捷徑可走；而同學讀越多書，積累的知識越豐富，語文基礎越紮實，寫作的內容才會充實。他又指出，由於同學們還是小學生，難免會出現錯別字、病句等不必要的錯誤，同學若想進步，避免出錯，便要多作閱讀和練習。他又慨嘆現今香港的學生面對太多誘惑，看書的時間相對少，綜觀整個香港，大、中、小學的學生語文水平普遍都是偏低。最後，他強調讀書的真諦是令人明白道理，提升自己的人文素養，因此他勉勵大家應在基本的做人道理、個人修養上盡量要求自己做好。