「翻傳教室」- 找回孩子學習的熱情,給教育更寬廣的未來

隨著電子學習的火熱,舊有填鴨式的教育方式已經不及時宜,長時間坐在教室聽講,更只會令學生疲乏厭煩,逐漸失去學習興趣;要學生自主學習,就要讓教育變得更有趣和有用,要改變教育,就要從學校入手;翻轉學堂,是一種扭轉過去課堂上純粹「老師說、學生聽」的單向填鴨,轉而重視「以學生學習為中心」的教學,把學習的發球權還到孩子手上,讓學生對自己所學的感興趣,提升學生競爭力,以後學生上課就不會再打哈欠。

傳統的教學,就是白天老師在教室上課,晚上學生回家做作業,教學模式順序是;課程預習、課堂講解、課後作業,這種填鴨式教育,使學生過份依賴老師,只懂接收資訊,失去了自學的動力,同時也使學生對學校及班級失去歸屬感,最後導致他們缺乏學習興趣,要挽救學生的學習動機,最重要是進行教學技術的革命,改變數十年不變的「教室風景」;真正的「學習」基礎,應該是對知識充滿好奇、對學習抱有熱情,這是當學生原本的權利,所以要改變教育,要還回學生應有的權利,就要從改變學校入手,要改變香港沿用多年的被動式課堂學習方式,重新培養學生興趣,因材施教就是重點。

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