上一篇說到科創教育 (STEM) 的發展,是從教育學制、課程規劃、學科課程內容幾方面入手,目的是讓教育逐漸滲入科創成分,全方位提高學生科創知識與實踐,培育相關專才。同時,教育當局又主張「愉快學習」及「學會學習」,那麼如何提升學生對科研的學習興趣及動機,並令學生有效地學習與實踐出來呢?活動教學就是其中一個很好的選擇。
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