第一次撰文，個人希望在此剖析一些當下香港中學較重要的科創教育發展。

過去十年，科技及創新產業發展迅速，一日千里，香港與鄰近地方亦因應世界的大趨勢，試圖發展科技及創新產業；可是，大部分大學的畢業生普遍傾向投身金融、商業、醫護、法律的行業。所以科技及創新產業的業界人士，以及政府都一致認為，當中首要條件，就是培育相關專才，然後在濃郁的科創氛圍下，共同協作發展，提升香港的國際競爭力。第一步就要從教育著手。

課程革命性改變

香港教育界一直對推行科創教育有不同的聲音及意見。早在二千年時，有教育界同工建議由教育架構改革，由會考高考的七年學制，改變成中學為期六年學制，學生只考中學文憑試進入大學，而且新高中 (即現行中四至中六) 的課程 (New Senior Secondary (NSS) curriculum) 亦有革命性改變: 課程分個主要部分，核心科目(Core Subject) 、選修科目(Elective Subject) 及其他學習經歷(Other Learning Experiences)。