在上一期的專欄中，我跟大家分享了學習Coding 就想掌握兩文三語一樣重要，是未來社會量度競爭力的一項重要指標。世界各地不少學校已經將Coding 納入正規中央課程，更是必修科目，目的就是讓每個學生都需要掌握這種技能。部分國家更將Coding 加入到小學課程，讓孩子從小便掌握Coding 的概念並培養他們這方面的興趣。

香港的情況又怎樣？在數碼2 1 這份政府的諮詢文件中，其中一點就是在課程中加入學習程式編寫。在政府還沒有確立推行方式之前，本校已在三
年前開展讓學生學習程師編寫的計畫了。推行了差不多三年，本年度更將成是編寫正式納入電腦科課程，讓孩子有系統的學習程式編寫。今天，我會跟大家分享一下怎樣可以在學校開展一個適合學生的程式編寫課程。

要推行程式編寫，首先我們就需要先找出推行的難處。本港小學電腦科最大的問題就是學校不重視及「兼教」問題。大部分學校一星期只有一節35分鐘的電腦課；老師方面，大部分都是兼教，並沒有電腦專業，更不用談教授程式編寫這樣專業的電腦知識。課時與人力資源就是推行的最大阻力。本校推行時也遇到相同問題，就連推行者(本人)也對程式編寫一竅不通， 那我們當時怎樣解決這些問題呢？