選擇教學用平板電腦之要點

本刊上期提到,電子教學效益取決於教師的應用能力,而嶄新的流動設備應用性,為教師解決了隨時隨地與學生相互溝通的應用需求,而系統管理亦能提升應用的安全性。現時,流動設備由Android、iOS及Windows系統作主流,學界應如何選擇及應用呢?今期我們就先了解一下Windows 系統,如何為流動電子教學提供效益。

針對師生流動教學需要

自兩年多之前,Windows 8的推出,由於全新界面令很多人不習慣,令師生難以得心應手,甚至對Windows8產生抗拒。但隨著Windows 8.1推出後,進一步改善流動應用效益,為學界帶來另一種電子教學體驗。其實Windows 8系統之發展目的就是為系統流動化,應用設計適合於屏幕較細小的平板電腦,同時亦可配合低耗硬件加長電池壽命,只是很多用家仍然將Windows 8系統視為桌面式系統,難以發揮最佳效益。

提升 BYOD 的應用支援

學校推行電子教學,其中一項重點是要發展BYOD管理,雖然學生未必會自攜平板電腦上課,但為辨別設備的身份,以及資源的監控及管理,完善的BYOD系統都是需要的。而為提配合學校對BYOD的應用需求,Windows8.1其實配備了相關的新功能,令到師生更安全地訪問教學資源、存儲工作文件夾、應用程序以及各種服務等。通過加強訪問的控制,改進數據保護,使設備不容易受到惡意軟件的威脅。新設的Open Mobile Alliance
Device Management (OMA-DM)就是其中一個為移動設備進行管理的功能, 另外系統政策設定,亦促進了系統管理員對第三方MDM進行設置。

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