本刊上期提到，電子教學效益取決於教師的應用能力，而嶄新的流動設備應用性，為教師解決了隨時隨地與學生相互溝通的應用需求，而系統管理亦能提升應用的安全性。現時，流動設備由Android、iOS及Windows系統作主流，學界應如何選擇及應用呢？今期我們就先了解一下Windows 系統，如何為流動電子教學提供效益。

針對師生流動教學需要

自兩年多之前，Windows 8的推出，由於全新界面令很多人不習慣，令師生難以得心應手，甚至對Windows8產生抗拒。但隨著Windows 8.1推出後，進一步改善流動應用效益，為學界帶來另一種電子教學體驗。其實Windows 8系統之發展目的就是為系統流動化，應用設計適合於屏幕較細小的平板電腦，同時亦可配合低耗硬件加長電池壽命，只是很多用家仍然將Windows 8系統視為桌面式系統，難以發揮最佳效益。

提升 BYOD 的應用支援

學校推行電子教學，其中一項重點是要發展BYOD管理，雖然學生未必會自攜平板電腦上課，但為辨別設備的身份，以及資源的監控及管理，完善的BYOD系統都是需要的。而為提配合學校對BYOD的應用需求，Windows8.1其實配備了相關的新功能，令到師生更安全地訪問教學資源、存儲工作文件夾、應用程序以及各種服務等。通過加強訪問的控制，改進數據保護，使設備不容易受到惡意軟件的威脅。新設的Open Mobile Alliance
Device Management (OMA-DM)就是其中一個為移動設備進行管理的功能， 另外系統政策設定，亦促進了系統管理員對第三方MDM進行設置。