年獸的故事

當今社會，科技發展日新月異，學校發展電子教學已經是大勢所趨; 而隨著跟著各類電子產品日益普及，許多學生自小已接觸電腦，對電子產品的應用簡直是「得心應手」，所以學校轉用電子教學對學生來說是沒有難度的; 反而電子教學互動性強，加上以較生動的方式教學，學生學習興趣會提高，相信這是教學未來趨勢，實在不可避免。

電子教學發展迅速，學校透過平板電腦實現流動活學效果，但要製作一個有互動教學功能的教材套也不容易，製作過程需要掌握「資訊及通訊科技」與「多媒體科技」兩大範疇的相關技術，教材先可以有效地產生出互動教學功能。

兩位IVE高級文憑畢業生 - 馮偉明和郭禕熹，現為 VTC才晉高等教育學院 (SHAPE) 學位課程的學生，正與一所小學共同研發一個適合小二學生使用中文科電子教學教材套。「我們在網上搜集一些資料關於網上學習教材套時，發現原來已經香港有很多中小學利用一些電子書藉教學，以加強學生的學習興趣。我們也想值著這個合作機會，將一些教學書藉變得更"活"，讓學生學習時更添趣味。」馮偉明說。

資料搜集、數據分析

在開始建立電子平台的時候，兩位同學需要了解現時市面流行的電子學習教材套，正所謂「所知己知彼」，首先要了解市場上的走向，與及學生對象的期望和要求，才能針對性地製作出合適的產品。

在資料搜集後兩位同學作出數據分析，原來現時的電子學習書藉大多是PDF 檔案，再者沒有一些美觀的設計，難以使學生在學習時產生興趣。同時間，兩位同學也透過問卷調查訪問小學生的意見。在調查的結果知道，如果電子書能加入多媒體的內容是會吸引他們閱讀。因此，在設計時先要訂立一個為人熟悉的故事，這故事便是"年獸的故事"。

在製作上，同學也需要考慮利用不同軟件製作教材套，雖然軟件只是工具，但往往能影響作品的質素和效果。除此之外，同學也在網上參考不同的動畫製作技巧及類近的畫風，始終"賣相"也很直接影響作品的受歡迎程度。