教育局推行電子學習學校支援計劃，率先為本港100 間學校提供網絡配置資助，明愛元朗陳震夏中學就是其中一間獲得資助的學校，並已完成首階段的硬體配置工程，全面強化學校網絡功能，大大提升教學應用效能。

舊式網絡設備已不能滿足學校需要

為加強課堂時的訊息交流及互動教學，無線網絡對電子學習發展相當重要，因此對WIFI設備效能的需求亦相應提高。明愛元朗陳震夏中學鄭振發校長表示：「現今的網絡技術完善，學校理應加以應用，從而提升教學質素。」事實上，舊式的網絡設備難以提供穩定及高速的效能，難以輔助學校實現教學目標。鄭校長解釋，教育就是要為學生著想，利用優質設備來提升教學質素，是教育工作者的責任。

學校傳統的無線網絡，很多時都只透過WIFI路由器及分佈於校內周圍位置的Access Point(無線接收盒)來提供無線聯線應用，但當多位師生一同上網時，網絡就很容易出現阻窒及不穩定！同時，傳統的無線網絡設備只支援一組登入SSID，不可將師生用戶分類來設置頻寬及應用權限，令師生們並存於同一個網域裡上網。當網絡充塞時，師生只能等待，而教師則沒法從另一途徑來得到較多的頻寬用量作示範。中文科科主任黃靄民老師表示，從前的網絡難以支援一班同學同時上網，當要連接網絡進行教學時，往往要等很久才可全班同學完成上線，影響課堂進程。

Aerohive AP121帶來無線網絡穩定性

透過教育局的資助， 該校每間課室都配置了Aerohive的AP121無線網絡設備。Aerohive AP121有別於其他品牌，它是集合了Central Controller及AccessPoint(簡稱AP)功能於一身，可隨時協助識別使用者的登入情況，提升網絡連接管制的效益，強化網絡的穩定性。另外，AP121提供了用戶群組的設置權限及監測管理的功能，可為使用者制定不同權限的層級，為師生用戶制定頻寬使用上限、上網權限以及內容監控等，例如當師生正進行教學活動時，雙方可得到不同權級來存取資源。