最近對一句廣告標語「用心服務您」十分在意，用心是包括了信心、恆心及關心等個人素養條件，筆者認為只要學生於學習上用心、教師校長在教學上用心、而家長對子女的發展前途上的考慮用心，均可令學生順從其美地成長及發展！筆者最近探訪了兩間中學，切實體驗了教學用心、學習用心。
彿教正覺中學
全體教師 為學生得著而努力
位於調景嶺的彿教正覺中學，每年都會舉行體驗學習週，目的是為學生提供常規課程以外的知識，從中培育出解難能力，該校校長游美斯女士表示：學校每年都舉行的體驗學習週，其實等同於其他學校的全方位學習，而每一年級都有特定的主題，加上學校自2013年得到九龍倉學校起動計劃(Project WeCan)的共一千五百萬元(六年期)的資助，令學生得到更多元化的學習經歷。由於今年體驗學習週中二級的主題是Healthy Living，以英語配合體育科、科學科、數學科的知識，因此該校的中二級學生參與了不同的運動和體能指標測試，從中訓練英文語文能力、體能訓練及學習到多項數理知識。游校長解釋，她希望學生可從學習週裡應用到以往課堂上所學懂的事，有效的互相運用並發揮出來。
體驗學習週
負責活動的英文科科主老詹建美老師解釋，活動目的是希望學生透過參與不同的運動和體能指標測試，提高對學習英文的興趣。活動共分開三天進行，第一天同學在老師的指導下，學習不同食物的名稱、詞彙及句子，以鞏固他們對該課題的知識。然後，同學會透過量度他們的身高和體重，以了解他們的身體質量指數, 從而對他們的健康狀況有概括的認識。
活動的第二天，將分為兩個部分，首先是運動與健康方面，同學會接受四項體能指標測試和進行三項運動。該四項的體能指標測試，包括脈搏率測試、手握力測試、坐地前身測試和皮脂測試。而三項的運動包括踏樓梯、跑步及跳繩。第二部份是有關心靈與健康方面，同學會聆聽四位不同國籍的嘉賓分享，包括印度、南非、澳洲和波蘭，從而讓學生了解到不同地方文化對身體健康管理之共通點。在活動完結後，同學將完成一份報告，闡述過去兩天的體會。他們會把過程製作成精美的活動報告。而在第三天，每班表現最優秀的同學，將被安排到學校禮堂向全校師生作口頭報告，把他們所學習的知識和經歷向不同的同學分享。
