雲端應用模式增加應用的安全性、穩定性及彈性，只要師生一同連接到互聯網便可實現電子教學雲端化應用。網上亦陸續出現很多有趣的學習教材，不但內容豐富，也能有效的增加學生的學習興趣，因此很多學校也開始實現以雲端技術來提升教學質素。

傳統伺服器跟雲端應用之比較

很多學校會是自行架設伺服器，透過虛擬技術技術來管理教學資料、執行電子學習軟體以及進行學生活動線上登記應用等。但礙於傳統伺服器去同步執行多套軟件容易負荷過大，系統未必可充分發揮，甚至出現當機。而且，一般學校的電腦軟硬體設備使用期大約只有五年，從設備購置、架設、維護及管理的開支一闊三大，要是從成本效益方面考量，伺服器架設未必是最可取的方案。隨著科技進步時代變遷，教學模式必須倚靠先進的電子科技來配合進行，雲端技術可會是解決方案。

私用雲端平台較適合學界

公用雲端的供應商對於用戶的私穩保密程度成疑，加上公用雲端的資料保護功能不全面，很容易造成用戶私隱及資料外洩。同時，一般免費雲端服務只提供有限制的媒體存取容量，對於學生及教師經常存取大量多媒體教材，特別是當配合特定軟體進行電子教學時，肯定不敷應用。雲端技術本義是加強人與人之間的訊息互動交流，但礙於公用雲端之平台對於共享應用，互動支援等都有特定的規限，實在難以滿足學界師生的需求。因此，部份學校會考慮透過私用雲端應用平台，確保系統運作穩定暢須以及訊息得以安全保護。