林村公立黃福鑾紀念學校陳喜泉校長分享電子學習從「憂」到「優」…
所謂萬事起頭難,如何進行電子學習,一直是學界頭痛的問題,在去年十二月中旬舉辦的「學與教博覽2013」,林村公立黃福鑾紀念學校陳喜泉校長,就以電子學習從「憂」到「優」為題,跟學界分享其多年來推行電子學習的寶貴經驗。
陳喜泉校長開宗明義談到,自從香港教育改革以來,許多五花八門的教改項目,不斷改新,有些推行一兩年就無以為繼,唯有電子學習自二千年推出,至今已踏入第十四年,依然是教育改革關注及推動的重點項目,顯見經過時間的證明,電子學習的路是走對的,相信也會繼續走下去。
推行電子學習的各方憂慮
從電子學習的持份者而言,可以分三方面來說,包括:教師、校長及家長。對於電子學習各自有其憂慮。
教師的憂慮:電子教材不合適校本課程、浪費時間、缺乏支援、不懂,無經驗、需要參與許多培訓、課堂混亂等等。
校長的憂慮:自己無經驗,教師團隊欠人才、教師團隊未準備好、需要很多資金、
缺乏政府支援、家長的支持度未明等等。
家長的憂慮:經濟有困難、不懂教子女、怕子女沈迷上網、怕子女遺失或弄壞電腦、怕影響子女的視力等等。