「創意數碼校園方案日」現場報道
踏入21世紀,傳統的教學模式經已難以滿足在全球化經濟及科技的急速發展和改變,為了提升教學質素,數碼學習已成為刻不容緩。是次由今日校園及縱橫科技服務有限公司(Dynamic Technologies Services Limited, DTSL)合作主辦的「創意數碼校園方案日」,就是與前線教師交流未來教育的挑戰與契機的分享會。
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在校園內推行3D設計與學習
在首輪分享中,筆者亦深深佩服3D列印技術的神通廣大,就以視藝科和歷史科而言,與其在平面的書本上幻賞立體的大衛像和故宮,不如直接欣賞立體的大衛像和故宮;與其欣賞立體的大衛像和故宮,不如讓學生嘗試去自己去製作的大衛像和故宮。而最為筆者欣賞的,就是立體製作的化學元素周期表,因為由筆者求學以來,那排列得充滿玄學氣氛的化學元素周期表竟然脫離了單純由原子序從小至大的排列限制,各元素反而就像是肅立在維港兩岸的建築物一樣,高高低低的散佈著:如來我們長期以來都忽略了以密度來觀察化學元素,一旦加入「密度」這個變項,就已經令我們大開眼界,由此可見,3D列印技術的發揮空間更是無遠弗屆呢,難怪美國太空總署也正在研究透過3D列印技術,並利用月球的岩石來建設永久性的科研基地。
縱橫科技介紹的一系列專為香港學界設計的3D打印機。眾所周知,3D列印擁有速度快,大小靈活,易學易用和價格低廉等優點,而是次介紹的桌面列印機不但體型纖細,而且用途廣泛,可供不同學科使用,加上完全免費的上門安裝、培訓、技術支援、零件更換和諮詢服務。在現場中,不少教師都被細緻出色的實物列印示範深深吸引,贊歎不已。