津小變免費國際學校 家長熱捧

天主教總堂區學校馮淑楷校長專訪

天主教總堂區學校位於港島中西區,是歷史悠改的津貼小學,近年轉型成為「免費國際學校」,馮淑楷校長坦言是因為看到香港作為一個國際大都會,一向以來也是華洋雜處,近年由於中國經濟發展,許多洋人選擇在港工作以及定居,其子女的教育,需求愈見增加,此外,香港也愈來愈多人往中國內地工作,對於普通話的學習也有極大的需求,就著這兩方面的「大勢所趨」,發展國際化教育,也是理所當然。

然而,就現時政府的津貼學校來說,沒有這類型的「國際學校」,所以既無特別的津貼資金,也沒有教育局的相關國際化課程指引,所以天主教總堂區學校的國際化課程唯有按照教育局的《課程綱要》作為骨幹,並進行適度剪裁,同時營造國際化的學習環境,馮校長稱之為「校本國際化課程」。

兩文三語  全球國藉

在「校本國際化課程」底下,學校主要科目,數學、常識以英文教授,中文則以普通話授課,以達至兩文三由的國際化課程標準,至於其他術科,音樂、體育、視藝,就沿用粵語教授。

現時學校大約有47%是外籍學生,其餘部份是本港學生。「校本國際化課程」開展至今已是第三年,明顯看到,每年入讀的學生,都在增加當中,吸引愈來愈多學生入讀,新學年的小一自行收生已經超額,如今一年級開設三班,包含17個國藉,新學年更會增至22個國藉,包括英國、美國、法國、澳洲、丹麥、日本、印度等等,甚至遠至非洲的國家也有「代表」在學校內就讀。

多元環境有利環境學習

眾所周知,學習語言,環境至為重要,由於學校內華洋雜處,學生在多元的語言之下,慢慢就學會了兩文三語,這是香港一般小學沒有的語言環境優勢。

就馮校長觀察所見,學校的外藉學生,在低年級時一般用英語溝通,到了高年級時,已經能用粵語溝通了,本地學生反過來也是一樣,曾經有家長擔心,自己的子女在粵語環境中長大,對英語授課會否不能適應,其實孩童學習語言的能力往往超出家長的認知與想像。

剪裁課程  擴闊國際視野

對相於直資學校與國際學校的充裕資源,天主教總堂區學校雖然推行「校本國際化課程」,但仍然依照津貼學校的資助來辦學,所以在原有的資源底下,要做到「校本國際化課程」,學校教師必須付出更大量的心力,在課程的剪裁與運作上,老師以既有的課程及教科書為基礎,然後將其他國際化的內容融合其中,例如低年級的常識科會教授世界食物及不同地方的天災等課題,而高年級則會教授流行疾病及世界性非政府組織等。如此安排,目的是要將學生的國際視野擴闊,真正名符其實做到「課程國際化」。

至於數學方面,除了教科書以外,教師也會利用外國的英文網站,有關數學的高質素教材在課堂應用,由於以英語教授數學,程度較外面的小學為高,所以在進度上相對提前了,至於乘數表,馮校長笑說是中國人的瑰寶,當然會讓學生背誦,只要是有助學生數學的學習,無論中西,只要優質與有效都會選取教授。

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